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开学半个月孩子仍未“收心” 专家:给时间调整

日期:2019-10-05编辑作者:中小学教育

  下周一,山东省威海市中小学将正式开学。记者走访发现,不少学生还沉浸在快乐精彩的寒假生活中,有些学生近日开始恶补作业。专家提醒学生,临近开学,学生要提前“收心”,切莫影响新学期的正常学习。

从盼望着过年,到过年,再到十五。眼看着寒假已经结束了,榕城大多中小学这两天纷纷迎来新学期。可很多家长开始叫苦连天:孩子竟越来越难管教了,整天抱着电视机不放;总是处于兴奋状态,疯玩疯闹做什么事情都静不下心来;日夜颠倒,晚上不肯睡早晨不肯起;食欲变得很差,咳嗽鼻涕又开始找上门来……

开学半个月 孩子仍未“收心”

  七成学生还没“收心”

如何帮孩子把“野”心拽回来,让孩子真正“收心”,回归课堂,回归校园,对于家长、老师来说很是关键。教育专家表示,家长和学校在帮助孩子进入新学期学习状态时,应避免粗暴简单的方式,而应该用循序渐进的改变,让孩子逐渐融入新学期的学习生活当中。

专家建议:给孩子时间调整状态,无需操之过急

  记者采访了20名中小学生,其中14人表示,寒假生活丰富多彩,他们还没玩够,不愿意过早结束寒假生活。

开学现状:两天赶完寒假作业

2月26日,贵阳市中小学纷纷开学,同学们又回到熟悉的课堂。不过令部分家长焦虑的是,好多孩子还没能从春节的快乐中走出来,无心学习,还没进入学习状态。对此,专家建议家长摆正心态,给予孩子时间调整状态,无需操之过急。

  “这个学期作业压力不是很大,春节过后,我还和妈妈一起回吉林姥姥家住了7天,现在还沉浸在快乐的寒假生活中。但想到马上快开学了,感觉有点失落。”就读于环翠区孙家疃镇中心小学的刘芳说。该校三年级学生小王对记者说,寒假期间,她跟着妈妈学剪纸,然后买年货、放鞭炮等,感觉非常有意义,她也对假期恋恋不舍。

寒假里,没有严格的作息时间限制,既可以一觉睡到太阳晒屁股,也可以一宿不眠玩通宵,沉迷于电脑、电视中,需要假期补习的功课也没做,写作业时应付了事,离开学剩不到几天了有些孩子作业还没做完,有的根本就没做,想等着开学最后一两天加班加点赶作业。过年走亲访友,家人团聚热闹,孩子们的心也跟着逛“野”了,很难收回来。

家长:开学已两周 孩子爱拖延

  孙家疃镇中心小学副校长于丽认为,寒假即将结束,但孩子们的心还没有收回来。开学后,老师都会根据具体情况创造良好的学习氛围,培养孩子们的学习兴趣。另外,家长要提前监督孩子按时作息,尽早让他们“收心”。

记者从一些学生和家长身上了解到,开学在即作业没完成的现象很普遍。家长说,孩子放假了,作息时间也紊乱了,不要说孩子,作为成年人的家长早上起床的时间都很晚,每天活动项目满满的,疏于督促,孩子的寒假作业也落下不少。

3月12日,家长何先生告诉记者,周日晚上10点,儿子的作业还没有写完,虽然孩子一直趴在书桌前,却半天没写出几句话来。孩子开学以来,经常写作业磨磨蹭蹭,每天都有拖到很晚才能睡觉。何先生说,寒假期间,三年级的儿子先是和家人去云南旅游了十天,又回山东老家待了一段时间,每天都玩得不亦乐乎,都快忘记学校是什么样子的了。

  贪玩学生恶补作业

陈女士的儿子东东读小学,这不都快开学了,东东的寒假作业还是最后两天在陈女士的监督下赶工完成的,“快开学了,不得不做了。这个春节,玩为主,每天最多只有1小时做作业。这几天,就给他补作业,调整作息时间,差不多可以进入开学状态了。”

上个月月底开学,何先生有些着急,因为近来儿子写作业总是难以集中精力。“我真的搞不懂,明明没有几个字,为什么他每次都要写到很晚?”何先生生气地说,孩子开学后,回家做作业的时间就是灾难,“我盯着他做功课、帮他找方法,可是就是没有用!”

  近日,记者采访发现,一些平时贪玩的学生近日却一反常态,每晚要学习到很晚才肯上床睡觉。

“女儿做作业倒勤快,放假后一周作业就全做好了,不过此后再也没看过书。”俞女士说,寒假期间,他们夫妻本想让女儿放松一下,就没怎么管。没想到假期玩得太疯,弄得女儿没有一点学习的念头,反而产生了消极的厌学情绪。眼看2月7日就要开课了,这几天女儿却还是继续熬夜,愁坏了俞女士。

这样的场景不仅在何先生家上演,也在其他不少家庭上演,总是要耳提面命,孩子才甘愿坐在书桌前。五分钟后,却发现他在做与功课不相干的事!一次次的威胁利诱后,你终于失去耐心……好像愈是想要解决,孩子“做功课不专心”这件事愈是成为家庭的困扰。

  家住文化中路52号的金先生说,他儿子上初三,最近几天做作业经常要做到晚上10点以后,白天也忙着背诵和做实验。“放假前3周基本上没做作业,全玩了。快开学了,要利用一周时间把全部作业完成,所以有点吃不消。”金先生的儿子有点无奈地说。

专家提醒:收心方式切忌简单粗暴

有同样遭遇的黄女士说,以前她催促女儿做功课,总是换来“为什么我要早一点做功课?”这类问题,有一次她告诉女儿,如果早点写完功课,就有多一点时间做自己的事。允许女儿完成功课后,剩下的时间可以自由支配。几次之后,虽然不专心的状况还是在,但“做完功课的自由时间”成为让人心动的酬赏,女儿会开始试着完成功课。其实,很少有孩子“故意不专心”,他们常常是不知道如何专心,或是不知道为什么要专心。

  市民丛丽说,她的女儿在城里中学上初中,最近她女儿的“客人”多了起来。“我女儿的3个同学经常背着书包来我家做作业,我发现她们之间互相抄作业,还有的学生将没来得及抄完的作业用手机拍下来,拿回去再抄。”丛女士说。8日晚,记者在市区光明路121号胡先生家中发现,他上小学5年级的儿子一直在书房忙到将近晚上11点才睡觉。

提起儿子的学习,家住宏杨新城的李女士无奈地告诉记者,前两天看儿子的寒假作业才写了几页,基本都没动。孩子平时学习压力也大,想着春节这几天让孩子也好好休息放松下。年前学一个星期,年后一个星期,结果过年玩得心野了,晚上玩电脑玩到很晚,早上睡得起不来,好不容易叫起来了,饭一吃就跑得不见踪影了。他爸爸在家还能好点,勉强坐那学一会,但也是心不在焉,一会喝水,一会吃东西,一会又是说要在网上查资料,整个人都静不下心来。今年都初二了,正是打基础的关键时期,真担心开学后没办法全心投入到学习中去。

老师:做家庭作业 可以更有趣

  统一路小学的邵华静老师认为,寒假之所以布置一些作业,是希望学生在假期能对自己有所约束,不要放松学习。但一些贪玩的学生为了完成“任务”,让假期作业有量无质,根本起不到巩固与复习知识的目的,反而还增加了自己的负担。 (李强)

心理健康辅导专家杨永龙表示,对开学的恐惧和逃避,是因为假期中孩子习惯了比较自由自在的生活,一想到马上要受到约束便会变得不适,有的甚至对学习产生反感或厌恶的情绪。这并非不正常,但是不及时采取有效措施,就会演变为“假期综合征”,尤其对于小升初、初升高的学生,他们即将面临升学方面的压力,极易导致学生在新学期的第一次考试中失利,挫败学生的学习信心。为此,家长以后一定要提前半个月时间给孩子“收收心”。

清镇红枫二小的老师告诉记者,在大人的印象里,寒暑假的作业就是日记,总带着枯燥和痛苦,孩子不情愿完成这些作业。为了让学生在假期保持学习和探索的精神,学校各年级都布置了实践活动,包括研学、办手抄报,帮家长做家务等等。

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现在,新学期开学了,学生朋友们主动调整是很有必要的,但是从完全放松到紧张起来是不能一蹴而就的,需要时间和过程。专家表示,“收心”并不是说让孩子在最后几天埋头做多少复习题,而是逐步地将学生的注意力转移到学习状态。“收心”阶段广大家长对学生的要求可以相对宽松一些,可以从兴趣入手,调整学生的状态,让学生享受学习的乐趣。每天学习任务应该循序渐进,由浅入深,不宜过重,避免学生对学习产生厌恶。

学校在布置作业时花了很多心思,就是想帮助学生保持对学习的兴趣,开学后更好地进入状态。她表示,这样的寒假作业在一定程度上起到了作用,另一方面,学校在开学之初将校园氛围布置得轻松,也能帮助学生适应。

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因此,家长要激发孩子对新知识的兴趣和好奇,不能采取过分施压的方式给孩子收心,作为家长要循序渐进地让孩子进入学习状态,给孩子一个逐渐适应的“坡度”。

如今,孩子们的假期作业显得有趣多了:拓印一片树皮、用身体做尺子测量家里的东西、整理生活用品……不仅和平日里学科知识挂上了钩,还能提高他们的生活能力。比如2年级的同学们,在暑期有一个特别的作业:用自己的身体测量家里东西的尺寸。

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小贴士

一开始对“长度”并无概念的孩子们,通过用自己身体测量自己的家,对“长度”有了一定的认识。记者在开学当天看到,2年级的每个同学都把自己家里的平面图画在了纸上,上面标注了餐桌、茶几、床、阳台摆设等等家居细节,并在每一个房间和家居旁边都标注了自己使用脚步、手掌、胳膊等身体部位来测量的数据。比如,手掌张开后,拇指到中指的距离叫“一拃”。

开学收心家长可以做些什么

www.649.net,孩子们通过用自己的身体来测量东西,其实已经在头脑里初步对“长度”有了一个概念,这样我们在新学期的教学中能更快地把一些抽象的概念转化为实际概念,让孩子们更好地接受新的知识。

为开学营造点“氛围”

专家:开学综合征 无需太紧张

福州十九中学一位老师在接受记者采访时表示:由散到紧,由松到严的过渡需要循序渐进,逐步进行。这就必须做好规划,使假期和开学顺利衔接。这位老师建议,家长可以主动引导孩子,在开学前和老师同学通通电话、发个邮件等多种方式沟通,一方面这是对假期生活的提前分享,另一方面,孩子在情感碰撞、智慧共享中增强学校生活对他的吸引力,这一定会有益于让孩子更快地适应新学期的学校生活。

贵州师范大学教育专家李老师表示,开学综合征的预防,从放假时就要开始。如假期作业的布置做到合理、适量和多样化,把书本作业、劳动技能作业及一些兴趣娱乐性作业结合起来,使学生在温习所学知识的前提下能达到提高动手能力、拓展视野的效果。

这位老师建议,家长可以在孩子开学这段时间营造更多学习的“氛围”。主要包括两个方面:一是帮孩子准备学习物品。在选择参考书和工具书时,要本着实用、方便、求精不求多的原则;二是要做好心理调整准备,以乐观的心态迎接新学期。作为家长,帮助孩子在开学前做好以下三个准备——耐心倾听孩子对新学期的想法,适时指导。说一些欣赏和鼓励的话语,给孩子以信心;可以跟孩子多谈谈学校生活,分析新学期的学习特点,但要避免反复“唠叨”;开学阶段,家长尤其要注意自己以积极、乐观的心情来影响孩子,要让孩子充满快乐地去迎接新学期。

另外,学校在开学之初的课时安排上要做到科学合理,两周之内不宜给学生安排过多的作业负担,适当放慢学习进度并降低学习的强度,组织开展丰富多彩的文体活动,使学习、娱乐相结合,以增加学生对学校的兴趣来逐步适应学校的生活节奏。

家长需要以身作则

再次,家长要提前做准备工作:逐渐调整孩子的作息时间,帮助其慢慢地调整心理状态,收回假期生活中过于放松的心。通过和孩子聊天,总结回忆假期生活,使孩子意识到开学在即,应该收心投入新一学期的学习,逐步进入学习的准备状态。

福州十八中一位资深教师则表示,要想更好地帮孩子收心,父母的言行也很关键。

开学时,家长要做到与老师密切联系,对于已经出现了不良症状的孩子,老师与家长首先要保持镇静,对症状认真分析原因,及时疏导;家长要耐心倾听孩子的诉说,对孩子所担心的问题说出你的看法和态度,通过与孩子交流,来减轻其内心的压力;家长切忌表现出紧张和过度担心,以免给孩子造成暗示强化的作用,加重孩子的症状。

在开学后一周内,家长应研究一下孩子拿回来的课程表和作息时间,对孩子从离开家上学校到放学回家后的时间做一个合理的安排,制定一张与学校生活同步的“安排表”,以养成良好的生活习惯,争取新学期有一个良好的开端。另外,确定好合理可行的新学期学习目标和学习计划,但不能把自己的意志强加给孩子。

最后,最重要的是给孩子以积极的心理暗示。“开学综合症”的出现,心理暗示会起到关键的作用。

如果父母能保持规律的生活状态,自然会带动孩子进入状态,如果父母一直沉浸在过年的氛围中而让孩子收心,对孩子来说是很难的。因此,建议父母可以与孩子共同制订一个学习计划,每天保证一定的学习时间,共同执行,如果没有完成计划,就要接受一定的处罚,这个处罚也要是共同制定共同遵守的,比如没完成计划就要少看一小时电视,或是要补充完成之后才可以做其他事情等。而这个过程的关键在于:共同制定、共同遵守。

学生如果意识到并接受假期已经结束的现实,又想到可以与同学一同分享假期中的有趣事情,觉得自己已经长大了一些,又能学到更多更好的东西,认为自己将有更成功的一年等等,都有助于其树立信心,放松心情,以接受的心态去迎接新的学期。积极的心理暗示,会使不良症状降到最低。

本报记者林超连

新葡萄京官网,本报记者 孙征康

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